نمودار درصد قبولی

 

نمودار میانگین نمرات نوبت دوم

 

ادامه نوشته

آموزشگاه در دهه ی فجر

 

 

ادامه نوشته

جشنواره ی الگوهای فعال تدریس ( ویژه دانش آموزان)

 

با حضور وزير آموزش و پرورش؛ نخستين نمايشگاه كشوري هوشمندسازي مدارس افتتاح شد

در مراسمي كه امروز با حضور حميدرضا حاجي‌بابايي وزير آموزش و پرورش و جمعي از معاونان اين وزارتخانه در سالن حجاب مركز آفرينش‌هاي فرهنگي و هنري كانون پرورش فكري كودكان و نوجوانان برگزار شد، نخستين نمايشگاه تخصصي و كشوري هوشمندسازي مدارس فعاليت خود را آغاز كرد.

هدف از برپايي اين نمايشگاه، ارائه دستاوردهاي شركت‌هاي خصوصي و ادارات كل آموزش و پرورش استان‌ها در زمينه هوشمندسازي و تجهيز مدارس به فناوري‌هاي نوين آموزشي و نيز بهره‌گيري از اين فناوري‌ها در جريان يادگيري و ياددهي اعلام شده است.

نخستين نمايشگاه كشوري هوشمندسازي مدارس كه با مشاركت 54 شركت خصوصي و نيز برخي از ادارات كل آموزش و پرورش استان‌ها برپا شده است، از امروز دوشنبه 13 تيرماه تا پنج‌شنبه 16 تيرماه 90 هر روز از ساعت 8 صبح الي 18 پذيراي علاقمندان به عرصه فناوري اطلاعات و ارتباطات خواهد بود.

بنا به گفته مسئولان وزارت آموزش و پرورش، در حال حاضر 20 هزار مدرسه در كشور به شبكه اينترانت ملي متصل هستند و طي 3 سال آينده نيز 50 هزار مدرسه ديگر به اين شبكه متصل خواهند شد.

همچنين بر اساس برنامه اعلام‌شده از سوي اين وزارتخانه، تمام مدارس كشور تا پايان برنامه پنجم توسعه در راستاي هوشمندسازي مدارس، به شبكه اينترانت ملي متصل مي‌شوند.

رشته "پويانمايي " از سال تحصيلي آينده در هنرستان‌ها تدريس مي‌شود

مديركل آموزش متوسطه فني و حرفه‌اي و كاردانش آموزش و پرورش:

محمد شريف‌زاده در جشنواره هنري هنرجويان هنرستان‌هاي فني و حرفه‌اي و كاردانش سراسر كشور از تأسيس رشته جديد پويانمايي (انيميشن) براي نخستين بار در هنرستان‌هاي كشور خبر داد و اظهار داشت: اين رشته در سال تحصيلي آينده در يك هنرستان از هر استان، به صورت آزمايشي تدريس خواهد شد.

وي با اشاره به برنامه‌ريزي‌هاي وزارت آموزش و پرورش به منظور توسعه رشته‌هاي فني و حرفه اي و كاردانش، عنوان كرد: «آموزش» همراه با «توليد» برنامه ديگري است كه در هنرستان‌هاي كشاورزي در سال تحصيلي آينده دنبال خواهيم كرد.

مديركل دفتر آموزش متوسطه فني و حرفه‌اي و كاردانش وزارت آموزش و پرورش با بيان اينكه در برنامه پنجم توسعه وظايفي به آموزش و پرورش تكليف شده است، گفت: جذب هنرجويان بيشتر در هنرستان‌ها يكي از اين تكاليف است.

وي تصريح كرد: افزايش كيفيت آموزش در بُعد نظري و كارگاهي در رشته‌هاي فني و حرفه‌اي و كاردانش از جمله برنامه‌هاي وزارت آموزش و پرورش در آينده است.

به گزارش مركز اطلاع رساني و روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش شريف‌زاده وضعيت جشنواره هنري هنرجويان هنرستان‌هاي فني و حرفه‌اي و كاردانش سراسر كشور را مطلوب ارزيابي كرد و افزود: آثار ارائه شده در اين جشنواره، بيانگر توانمندي هنرجويان اين آموزشگاه‌هاست.

 

منبع خبرگزاری فارس

انتخاب "مدرسه نمونه " به جاي مدير يا معلم نمونه از سال آينده

معاون آموزش متوسطه وزير آموزش و پرورش خبر داد:

معاون آموزش متوسطه وزير آموزش و پرورش گفت: از سال آينده به جاي معلم يا مدير نمونه، «مدرسه نمونه» انتخاب مي‌شود.

ابراهيم سحرخيز اظهار داشت: تنها راه برون‌رفت از معضل بيكاري و حركت به سوي اشتغال پايدار، توسعه رشته‌هاي فني ‌و ‌حرفه‌اي است و اگر رشته‌هاي فني و حرفه‌اي را به هر قيمتي در روستاها توسعه دهيم، اين كار با ارزش‌تر از توسعه‌ بي‌رويه رشته‌هاي نظري است.

 

ادامه نوشته

استفاده از لوح فشرده "برنامه‌ريزي دوره راهنمايي تحصيلي " الزامي است

مديركل‌ دفتر آموزش راهنمايي تحصيلي وزارت آموزش و پرورش با اشاره به توليد «لوح فشرده جامع برنامه‌ريزي دوره راهنمايي تحصيلي» گفت: استفاده از اين لوح فشرده براي كارشناسان مناطق آموزش و پرورش و مديران مدارس "الزامي " است.

منوچهر فضلي‌خاني ‌ با اشاره به توليد «لوح فشرده جامع برنامه‌ريزي دوره راهنمايي تحصيلي» اظهار داشت: اين اقدام يك كار ابتكاري جديد است كه به دنبال آن، تمام برنامه‌هاي اساسي دفتر آموزش راهنمايي در سال تحصيلي آينده شامل شيوه‌نامه‌ها، كليپ‌هايي از طرح‌هاي در دست اجرا در مدارس و نيز power point آموزشي از برنامه‌هاي اين دفتر در يك قطعه دي‌وي‌دي به صورت «چند رسانه‌اي» قرار گرفته است.

ادامه نوشته

آغاز ثبت‌نام اينترنتي دانش‌آموزان از اول تيرماه

رئيس مركز آمار و فناوري اطلاعات و ارتباطات آموزش و پرورش خبر داد:

 

 

يوسف نوري اظهار داشت: ثبت‌نام دانش‌آموزان در ميان پايه‌ها توسط مديران آموزشي در مدارس انجام مي‌شود.

وي افزود: ثبت‌نام دانش‌آموزان در صورت تمايل آنها به جابه‌جايي مدرسه در ميان پايه‌ها از دو طريق شامل در اختيار داشتن كد يا «گذرواژه» يا مدير واحد آموزشي امكان‌پذير است.

نوري خاطرنشان كرد: اگرچه امكان ثبت‌نام اينترنتي دانش‌آموزان در پايه اول دبستان از طريق اولياي دانش‌آموز امكان‌پذير است اما به دليل فراهم‌سازي اطلاعات و تكميل پرونده سنجش نوآموزان پايه اول اين كار توسط مديران واحدهاي آموزشي انجام مي‌شود.

به گزارش مركز اطلاع‌رساني و روابط‌عمومي وزارت آموزش و پرورش، وي ثبت‌نام دانش‌آموزان در مدارس روستايي را از طريق مراكز مجتمع‌ها يا مراكز ICT عنوان و تصريح كرد: البته ممكن است از سوي مناطق، مكان‌هاي خاصي براي انجام ثبت‌نام اين دانش‌آموزان معرفي شود.

رئيس مركز آمار و فناوري اطلاعات و ارتباطات وزارت آموزش و پرورش، ادامه داد: با ارايه مدارك لازم ثبت‌نام از سوي دانش‌آموزان به واحدهاي آموزشي، مدير موظف به انجام ثبت‌نام اينترنتي دانش‌آموزان بوده و اين كار براي دانش‌آموزان اختياري است.
منبع :خبرگزاری فارس

نهمین شماره ماهنامه اندیشه

نهمین شماره ماهنامه اندیشه در ۱۰ صفحه منتشر شد در اینجا می توانید چند صفحه از ماهنامه را مشاهده کنید.

ادامه نوشته

"« چشم سوم » الگویی برای سایر مناطق 14 گانه استان"

 درمصاحبه مطبوعاتی کارشناس روابط عمومی  آموزش وپرورش ایجرود عنوان شد:

مصاحبه مطبوعاتی مسئول روابط عمومی آموزش وپرورش ایجرود با ماهنامه اندیشه  :

  در ابتدا خودتان را معرفی کنید و  سوابق اجرایی تان را بیان کنید.   

   به نام یکتای بی همتا ،  ناصر کرمی هستم متولد 1359 لیسانس زبان و ادبیات فارسی از سال 82 در یکی از مدارس شهرستان ماهنشان افتخار خدمت در دستگاه مقدس تعلیم و تربیت را به دست آورده و در اوایل سال 86 به سمت کارشناس روابط عمومی ، انجمن اولیاء و مربیان ، مشارکت های مردمی ، مدارس غیر انتفاعی و شوراهای آموزش و پرورش شهرستان ماهنشان منصوب شدم و روز اول مهر ماه سال 89 نیز این افتخار نایل گردید که در خدمت مدیر تلاشگر و روشنفکری چون آقای ناصر احمدی باشم که داشتن تعامل و ارتباط دوستانه مهمترین ویژگی کاری اوست و همین موضوع کار این جانب را در روابط عمومی بسیار آسان کرده است.                               

ادامه نوشته

توزيع به‎موقع كتب درسي در شهريور؛ آمادگي براي بازيافت كتاب‌هاي درسي

مديركل چاپ و توزيع كتب درسي وزارت آموزش و پرورش با تأكيد بر توزيع به‎موقع كتاب‌هاي درسي امسال دانش‌آموزان در شهريور گفت: اين وزارتخانه به‎طور كامل آماده است تا براي بازيافت كاغذ كتاب‌هاي درسي با واحدهاي صنعتي همكاري كند.

سيد احمد حسيني با اشاره به توزيع كتاب‌هاي درسي امسال دانش‌آموزان طبق برنامه زمان‌بندي شده اظهار داشت: با تلاش‌هاي صورت‌گرفته و كار شبانه‌روزي عوامل چاپ و توزيع كتب درسي، چند سالي است كه هيچ تأخيري در توزيع كتاب‌هاي درسي دانش‌آموزان نداشته‌ايم.

وي در پاسخ به اين گفته كه: "سال گذشته برخي از كتاب‌هاي فني و حرفه‌اي و كاردانش با تأخير به دست دانش‌آموزان رسيده است "، تصريح كرد: حتي يك جلد كتاب را نمي‌توانيد پيدا كنيد كه با يك ‌ماه تأخير به دست دانش‌آموزان رسيده باشد و چنين چيزي غيرممكن است.

حسيني ادامه داد: كتاب‌هاي فني و حرفه‌اي و كاردانش حدود 7 ميليون جلد از مجموع 135 ميليون جلد كتاب درسي را تشكيل مي‌دهد كه مشكل توزيع آنها به خاطر نبودن اصل كتاب نبوده، بلكه به دليل نوع توزيع جمعيت و ارائه برخي از رشته‌ها در برخي از استان‌ها بوده است؛ به گونه‌اي كه در بعضي از استان‌ها تا 15 مهرماه نيز ثبت‌نام داشته‌ايم و از همان تاريخ كتاب‌ها را به آنها ارائه كرده‌ايم.

مديركل چاپ و توزيع كتب درسي وزارت آموزش و پرورش تصريح كرد: امسال براي اينكه اين مشكلات كمتر شود، تمهيداتي به طور مشترك با دفتر آموزش متوسطه فني و حرفه‌اي و كاردانش در نظر گرفته‌ايم تا اين مشكلات به حداقل برسد.

* بازيافت كتاب‌هاي درسي به‎معناي واقعي آن انجام نمي‌شود

ادامه نوشته

تصحيح اوراق امتحاني دانش‌آموزان نظارت دقيق مي‌شود

بر اساس بخشنامه رئيس مركز سنجش وزارت آموزش و پرورش، در پي قانون جايگزيني سوابق تحصيلي به جاي كنكور، تصحيح اوراق امتحاني دانش‌آموزان نظارت دقيق مي‌شود.

در بخشنامه رئيس مركز سنجش وزارت آموزش و پرورش كه به ادارات كل آموزش و پرورش استان‌ها ابلاغ شده، آمده است: نظارت يكي از ويژگي‌هاي مهم و مؤثر فرايند ارزشيابي به شمار مي‌رود كه قادر است ضمن شناسايي نقاط قوت و ضعف احتمالي، موجب كارايي بيشتر و افزايش انگيزه افراد شود.

اين بخشنامه ادامه مي‌دهد: اهميت و حساسيت روز افزون امر امتحانات با عنايت به قانون جايگزيني سوابق تحصيلي (نمره دروس نهايي) به جاي كنكور، بيش از پيش ضرورت مي‌‌يابد لذا مطابق با ماده 59 آيين‌نامه آموزشي دوره متوسطه، اين مركز بنا دارد با استفاده از نيروهاي مجرب و توانمند بر روند امور حوزه‌هاي مختلف اعم از مخزن سؤالات، تكثير، اجرا و تصحيح، نظارت كرده تا ضمن نظارت بر حُسن اجراي قوانين و مقررات به ويژه در تصحيح اوراق امتحاني، نارسايي‌ها و اشكالات احتمالي را بدون هيچ‌گونه اغماضي پيگيري كند.

اين بخشنامه در پايان مي‌افزايد: مجدداً به عوامل مختلف توصيه و تأكيد شود كه كاملاً مطابق بخشنامه‌ها و دستورالعمل‌هاي مربوط عمل كرده و گزارش حُسن اجراي امتحانات را از شهرستان‌ها و مناطق دريافت كرده و مورد بررسي قرار دهند و همچنين گزارش جلسات ستاد امتحانات استان، بازديدها و مواردي كه مشاهده مي‌شود را به اين مركز منعكس كنند.

منبع : خبرگزاری فارس 

رحلت امام خمینی (ره)، وصال یار، فراق یاران

 امام خمينى هـدفها و آرمانها و هـر آنچه را كه مـى بايــست ابـلاغ كنـد ، گفته بـود و در عمـل نيز تـمام هستيـش را بـراى تحقق هـمان هـدفها بـكار گرفته بـود. اينك در آستـانه نيمه خـرداد سـال 1368 خـود را آماده ملاقات عزيزى مى كرد كه تمام عمرش را براى جلب رضاى او صرف كرده بـود و قامتش جز در بـرابـر او ، در مـقابل هيچ قدرتى خـم نشده ، و چشـمانش جز براى او گريه نكرده بـود. سروده هاى عارفانه اش همه حاكى از درد فـراق و بيان عطـش لحظه وصال محبوب بـود. و اينك ايـن لحظه شكـوهمنـد بـراى او ، و جانــكاه و تحمل ناپذير بـراى پيروانـش ، فـرا مـى رسيد. او خـود در وصيتنامه اش نـوشـته است : با دلى آرام و قلبـى مطمئن و روحى شاد و ضميرى اميدوار به فضل خدا از خدمت خـواهران و برادران مرخص و به سـوى جايگاه ابــدى سفر مى كنـم و به دعاى خير شما احتياج مبرم دارم و از خداى رحمن و رحيـم    مى خـواهـم كه عذرم را در كوتاهى خدمت و قصـور و تقصير بپذيـرد و از مـلت امـيدوارم كه عذرم را در كـوتاهى ها و قصـور و تقصيـرها بـپذيـرنـد و بـا قــدرت و تصميـم و اراده بــه پيش بروند.

برگزاري دوره آموزشي «مباني تربيت اسلامي» براي فرهنگيان در راديو معارف

اسدالله اسدي گرمارودي اظهار داشت: به دنبال هماهنگي معاونت آموزش‌هاي كوتاه مدت اين مركز با بنياد علمي ‌ـ فرهنگي استاد شهيد مطهري و راديو معارف، دوره آموزشي «مباني تربيت اسلامي» با كد 92503077 به شيوه "غيرحضوري " براساس محتواي كتاب «تعليم و تربيت در اسلام» تأليف استاد مطهري به مدت 20 ساعت از طريق راديو معارف در حال برگزاري است.

رئيس مركز برنامه‌ريزي و آموزش نيروي انساني وزارت آموزش و پرورش افزود: اين دوره در 35 برنامه با عنوان «در سايه مهر» از راديو معارف پخش مي‌شود.

وي خاطرنشان كرد: اين دوره آموزشي از 24 ارديبهشت ماه آغاز شده است و از شنبه تا چهارشنبه هر هفته ساعت 19:30 از راديو معارف پخش مي‌شود.

بر اساس اين گزارش، فرهنگيان علاقه‌مند مي‌توانند براي دريافت اطلاعات بيشتر به پايگاه اطلاع‌رساني راديو معارف به نشاني www.radiomaaref.ir مراجعه كنند. 

منبع : خبر گزاری فارس 

مدارس غيردولتي در سال تحصيلي جديد رتبه‌بندي مي‌شوند

ابوطالب حافظي اظهار داشت: تمام مدارس غيردولتي از اول مهر ماه براساس شاخص‌هاي آموزشي، پرورشي، نيروي انساني، فضا و تجهيزات و فوق‌برنامه‌ها توسط ارزيابان خبره مورد ارزيابي قرار مي‌گيرند.

مديركل مدارس غيردولتي وزارت آموزش و پرورش با اعلام اينكه در طول سال تحصيلي هر مدرسه 3 نوبت مورد ارزيابي قرار مي‌گيرد، افزود: پس از انجام ارزيابي براساس شاخص‌هاي مورد نظر، وضعيت مدارس مشخص خواهد شد.

وي بر انجام ارزيابي‌هاي فرآيندمدار تأكيد كرد و يادآور شد: از اوليا، دانش‌آموزان و كاركنان مدارس در رابطه با عملكرد مدرسه نظرسنجي مي‌شود و در پايان براساس شاخص‌ها، نظرسنجي‌ها و مشاهده‌هاي گروه ارزياب، مدارس غيردولتي رتبه‌بندي مي‌شوند.

حافظي خاطرنشان كرد: به موازات رتبه‌بندي مدارس غيردولتي، شاخص‌هاي ارزيابي عملكرد آموزشگاه‌هاي آزاد و مراكز آموزش زبان‌هاي خارجي كه تدوين شده است به زودي براي تصويب در شوراي نظارت مركزي مطرح خواهد شد.

وي در ادامه با اشاره به رتبه‌بندي آموزشگاه‌هاي علمي آزاد كه پس از ارزيابي براساس شاخص‌هاي مورد نظر انجام مي‌شود، گفت: امتياز آموزشگاه‌هاي علمي آزاد در رتبه‌بندي يكي از ملاك‌هاي تعيين شهريه‌‌ در اين مراكز است.

منبع : خبرگزاری فارس 

"برنامه درسي ملي " كشور تا مهر امسال نهايي مي‌شود

دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش با اشاره به آغاز بررسي سند برنامه درسي ملي از حدود دو هفته پيش تاكنون، گفت: انتظار مي‌رود كه تا پيش از شروع سال تحصيلي در مهر ماه بررسي اين سند به اتمام رسيده و نهايي شود.

مهدي نويد ادهم در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعي باشگاه خبري فارس «توانا» با اشاره به آغاز بررسي سند برنامه درسي ملي به عنوان يكي از اسناد تحولي نظام آموزش و پرورش در شوراي عالي آموزش و پرورش اظهار داشت: اين سند از حدود دو هفته پيش در دستور كار شورا قرار گرفته است و با فرآيندي كه براي بررسي آن طراحي شده است اميدواريم تا پيش از شروع سال تحصيلي جديد در مهرماه بررسي آن به اتمام رسيده و اين برنامه نهايي شود.

وي با اشاره به محتواي برنامه درسي ملي، گفت: اين سند نقشه جامعه يادگيري است كه براساس آن مشخص مي‌شود كه دانش‌آموزان از دوران ابتدايي تا پايان دبيرستان بايد چه مفاهيم و موضوعاتي را با چه اهداف و گستره‌اي ياد بگيرند.

نويدادهم ادامه داد: اصول حاكم بر محتواي آموزشي، فرآيندهاي آموزشي، صلاحيت‌هاي حرفه‌اي معلمان و شيوه‌هاي ارزشيابي محتوا از ديگر مسائلي است كه در اين سند مورد توجه قرار گرفته و بررسي خواهد شد به عنوان مثال در اين سند مشخص مي‌شود كه دانش‌آموزان درس رياضي را بايد به چه ميزان ياد بگيرند يا آموزش اين درس بايد تابع چه اصولي باشد.

ادامه نوشته

موافقت مشروط با درخواست انتقال دائم فرهنگيان

طي بخشنامه معاون توسعه مديريت و پشتيباني وزارت آموزش و پرورش، با انتقال دائم فرهنگياني كه در سال گذشته انتقال موقت گرفته‌اند و اين انتقال براي ادامه تحصيل نبوده است، موافقت مي‌شود.

در بخشنامه معاون توسعه مديريت و پشتباني وزارت آموزش و پرورش به مديران كل آموزش و پرورش استان‌ها آمده است: در صورت ارائه درخواست انتقال دائم از سوي نيروهايي كه در سال گذشته از مناطق آن استان به ساير استان‌ها ( غير از شهر تهران) انتقال موقت شده‌اند؛ در صورتي كه تقاضاي انتقال موقت سال گذشته متقاضي جهت ادامه تحصيل خود يا همسر نبوده است، نسبت به انتقال دائم آنان با هماهنگي اداره كل آموزش و پرورش استان مقصد اقدام شده و نتيجه به همراه فهرست منتقلين از آن استان به اداره كل امور اداري و تشكيلات ارسال شود.
‌در شيوه‌نامه نقل و انتقال فرهنگيان سال تحصيلي 91-90 درباره شرايط، ضوابط و مقررات انتقال عادي آمده است: دارا بودن حداقل 5 سال سابقه خدمت در آموزش و پرورش تا تاريخ 31 شهريور 90 به موجب حكم كارگزيني براي مستخدمين رسمي يا پيماني و دارا بودن كدپرسنلي فعال و ابلاغ تدريس حداقل 12 ساعت در هفته تا تاريخ 31 خرداد 90 براي نيروهاي حق‌التدريس مشمول قانون از جمله ضوابط انتقال عادي است؛ مدت خدمت در ساير دستگاه‌ها، ايام تحصيل فارغ‌التحصيلان مراكز تربيت معلم، تربيت دبير و خدمت نظام وظيفه جزء سابقه خدمت موضوع بند فوق‌الذكر محسوب نخواهد شد ضمن اينكه مستخدمين داراي طرح و متعهدين خدمت به منطقه (مبداء) مجاز به تكميل فرم نقل و انتقالات نيستند.

در اين شيوه‌نامه تأكيد شده است: افرادي كه در سال تحصيلي 90ـ 1389 از يك استان به استان ديگر منتقل شده‌اند مجاز به تكميل فرم‌هاي انتقال نيستند.

منبع :خبرگزاری فارس

میلاد حضرت فاطمه زهرا (س) و روز زن مبارک

ندایی از ملکوت به گوش می‌رسد. امروز روزی دیگر است.

آب زنید راه را، اینکه نگار می‌رسد/ مژده دهید باغ را بوی بهار می‌رسد

ای آبروی آب و آیینه! امروزمان را به نام تو متبرک کرده‌ایم تا فردایمان را به برات تایید، اطمینان بخشی. ای فرزند باران!
در مقدم تو سرود رود جاری است و خورشید روزش را با اعتباری دیگر آغاز کرده است. تو آمدی و آفرینش دلیل خود را یافت و هم، تقوا اسوه حسنه ‌اش را در عالم امکان.
آبروی آب و آیینه سلام!
ای طلوع عشق دیرینه سلام!
ای تو معنای تمام خوب‌ها!
ای سرآغاز صف محبوب‌ها!
آمدی! فصل شکفتن می‌رسد
روزهای خوب بودن می‌رسد
ای که باران در سلامت تازه‌تر!
روح گل از عطر نامت تازه‌تر!
ای که کوثر با دلت آمیخته!
زندگی در جام هستی ریخته
عصمت از چشم تو جاری می‌شود
زندگی با تو بهاری می‌شود
ذهن باغ از عطر گل سرمست تر
غنچه در غنچه زمین یکدست تر
آفرینش از نگاهت جان گرفت!
عشق از ایمان تو فرمان گرفت!
ای نور، ای سرور، ای خیر کثیر، ریحانه نبی، دریای عصمت، دردانه صدف هستی،

ای ماه دل افروز خلقت، ما چشم امید به درگاه مهر تو داریم و آرزومند آسودن در سایه‌سار لطف توایم. ای

همه عشق، ای همه عقل ؛ ارادتمان دریاب

 

موفقیت دانش آموزان ایجرود در مسابقات کشتی آزاد دانش آموزی نونهالان استان زنجان

مسابقات کشتی آزاد دانش آموزی  نونهالان استان زنجان برگزار شد در این مسابقات شهرستان ایجرود با چهارشرکت کننده در اوزان ۳۲و ۳۵ و ۴۷ و ۵۹  کیلو گرم حضور داشت و با کسب قهرمانی در وزن ۳۲ کیلو گرم  و مقام چهارم در وزن ۴۷کیلو گرم عملکرد  مطلوبی داشت.

اسامی کشتی گیران ایجرود در مسابقات کشتی دانش آموزی نونهالان استان زنجان:

احمد رضا قاسمی  در وزن 32 کیلوگرم (آموزشگاه شهید باهنر تله گرد)

محمد محمدی در وزن 35 کیلو گرم  (آموزشگاه ایثار ایچ)

فرشاد غفاری در وزن۴۷کیلو گرم (آموزشگاه شهید باهنر تله گرد)

نادر نوری در وزن ۵۹ کیلو گرم (آموزشگاه شهید باهنر تله گرد)

مربیان تیم کشتی شهرستان ایجرود:

« آقایان عبدالله رضایی(رئیس هیئت کشتی شهرستان ایجرود) و یاور غفاری »

 

ادامه نوشته

حضور مشاور در مدارس از اكسيژن واجب‌تر است

حميدرضا حاجي‌بابايي با بيان اينكه حضور مشاور در مدارس براي دانش‌آموزان از اكسيژن واجب‌تر است، گفت: با مشاوره خوب، قدرت ادراك و يادگيري دانش‌آموزان ارتقا مي‌يابد.

حميدرضا حاجي‌بابايي در گردهمايي معاونان آموزش متوسطه ادارات‌كل آموزش و پرورش استان‌هاي كشور كه در اردوگاه شهيد باهنر تهران برگزار شد، با بيان اينكه حضور مشاور در مدارس براي دانش‌آموزان از اكسيژن واجب‌تر است، گفت: با مشاوره خوب، قدرت ادراك و يادگيري دانش‌آموزان ارتقا مي‌يابد.

وي ادامه داد: فعاليت‌هايي كه امروز در آموزش و پرورش انجام مي‌شود، براساس برنامه و برگرفته از "نقشه جامع آموزش و پرورش " است.

وزير آموزش و پرورش بر ساماندهي نيروي انساني در آموزش و پرورش تأكيد كرد و افزود: كلاس‌هاي فوق‌برنامه در مدارس بايد به سمت ورزش و امور پرورشي سوق يابد.

حاجي‌بابايي حضور 3 هزار و 700 طلبه و مربي پرورشي در 3 هزار و 700 مدرسه شبانه‌روزي را اثر بخش‌تر از فوق‌برنامه‌هاي مواد درسي فيزيك و شيمي توصيف كرد و يادآور شد: كلاس‌هاي فوق‌برنامه در استان‌ها بايد به نوبت بعدازظهر منتقل شود و مدارس ابتدايي در نوبت صبح برگزار شود.

ادامه نوشته

طرح معرفي «مدرسه مبتكر و برتر» در سال تحصيلي جديد اجرا مي‌شود

 معاون آموزش متوسطه وزير آموزش و پرورش گفت: طرح معرفي «مدرسه مبتكر و برتر» در سال تحصيلي 91 ـ 90 اجرا مي‌شود

 

ابراهيم سحرخيز در گردهمايي معاونان آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان‌هاي كشور كه در اردوگاه شهيد باهنر تهران برگزار شد، از طرح معرفي «مدرسه مبتكر و برتر» در سال تحصيلي جديد خبر داد و افزود: بازنگري در مديريت و چيدمان مديران مجتمع‌هاي آموزشي و پرورشي از اولويت‌هاي كاري معاونان آموزش متوسطه استان‌هاي كشور است.

وي با اشاره به مهمترين برنامه‌هاي حوزه آموزش متوسطه در سال جديد ادامه داد: توسعه متوازن رشته‌هاي نظري، فني ‌و حرفه‌اي و كار دانش‌، توسعه كمي و كيفي هنرستان‌ها و مراكز كاردانش به ميزان حداقل 42 درصد، توسعه و تقويت به كارگيري فناوري‌هاي نوين IT و ICT در كلاس‌‌هاي درس، ترغيب گروه‌هاي آموزشي به بهره‌برداري هر چه بيشتر از نرم‌افزارهاي آموزشي و توسعه آن در محيط مدرسه، از مهمترين عناوين برنامه‌هاي معاونت آموزش متوسطه در سال تحصيلي 91 – 90 خواهد بود

ادامه نوشته

شعر روستای تله گرد

دیار آشنا

گـربه زنجـان آیی و زریـن آبـاد          یک دهی اینجاست خرم سـبز وشاد

نـام آن در صفـحه ی جغــرافـیا            تلـه گرد اسـت نامـی آشـنا

مردمانـش اهـل کـار وکوشـش انـد        دخـترانـش با حیاء درپوشش اند

بـانوان هـم دوش مـردان در تلاش           ماهرند در پختن آبگـوشت وآش

کشت و کار سیـب وگـنـدم کـارشـان               از فروش گندم و جو رزقشان

این ده زیبـا باغا تش قـشـنگ           جنگل و دشت وچـمن زارش قـشنگ

آب، بهـر آبیاری کـمتـراسـت               لـیک وضع آب شـربش بهـتراست

دردل ایـن ده گـنجی پـربهـاء            یک امـام زاده از نـسل رضـا (ع)

او بهـا داده بـه ده بـا بـودنـش        یـاد وار مشـهـداسـت وپـدرش

مـردم ده احترامش می نهـنـد        عصر جمعـه گرد مـرقـد می رونـد

من کلامم را خلاصه می کنم                          این ده سر سـبـز ما زیـباتــر است

 

از "تغيير كتاب‌هايي پس از 30 سال " تا "تغيير روش از كل به جزء "

در گفت‌و‌گو با معاون وزير آموزش و پرورش تغييرات كتب‌ درسي بررسي شد:

 

 

رئيس سازمان پژوهش و برنامه‌ريزي آموزشي با مروري كوتاه بر گوشه‌اي از تغييرات صورت گرفته در كتاب‌هاي درسي دانش‌آموزان گفت: روش يادگيري فعلي دانش‌آموزان به‎خلاف دوران ما به‎صورت «تحليلي و كل به جزء» شده است.

موضوع تغييرات كتاب‌هاي درسي دانش‌آموزان و چگونگي اين تغييرات همواره مورد توجه دانش‌آموزان، اوليا و معلمان بوده است؛ اندازه (قطع)، محتوا، تعداد صفحات (حجم) و طراحي ظاهري از جمله مسائل مرتبط با كتاب‌هاي درسي است كه همواره دستخوش تغيير بوده و خواهد بود.

آنچه در اين ميان مورد توجه و انتظار جامعه به ويژه دانش‌آموزان، معلمان و كارشناسان عرصه تعليم و تربيت بوده، اين نكته است كه در كشاكش اين تغييرات نيازهاي اصلي و ضروري دانش‌آموزان حفظ شود، به گونه‌اي كه علي‌رغم رعايت پويايي و به روزرساني اين كتاب‌ها، دانش‌آموزان در آغاز هر سال تحصيلي با تغييرات جديدي مواجه نشوند كه ارتباط و پيوستگي آنها را با معلومات قبلي دچار مشكل كند.

حجت‌الاسلام و المسلمين محي‌الدين بهرام محمديان معاون وزير آموزش و پرورش و رئيس سازمان پژوهش و برنامه‌ريزي آموزشي در گفت‌و‌گو با فارس ضمن مروري كوتاه و گذرا بر تغييرات صورت گرفته در كتاب‌هاي دانش‌آموزان، به دوره زماني مدنظر اين سازمان براي تغيير در كتاب‌هاي درسي اشاره كرد و در آخر نيز خلأ وجودي بحث «احترام به معلم» و ضرورت تبيين جايگاه معلم براي دانش‌آموزان در كتاب‌هاي درسي را يادآوري و تأكيد كرد كه در اين زمينه غفلت شده است.

 

ادامه نوشته

"هدايت تحصيلي " دانش‌آموزان به دوره‌ راهنمايي منتقل مي‌شود

مديركل دفتر آموزش راهنمايي آموزش و پرورش :

منوچهر فضلي‌خاني در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعي باشگاه خبري فارس «توانا» در خصوص برنامه‌هاي دفتر آموزش راهنمايي وزارت آموزش و پرورش براي توسعه هدايت تحصيلي دانش‌آموزان راهنمايي اظهار داشت: در حال حاضر بر اساس نظام فعلي آموزش و پرورش، هدايت تحصيلي و انتخاب رشته پس از اتمام پايه اول متوسطه صورت مي‌گيرد اما در ساختار جديد نظام آموزش و پرورش «3،3،6» هدايت تحصيلي به دوره متوسطه اول (راهنمايي) منتقل خواهد شد.

وي عنوان كرد: بر اين اساس، الگوي خاصي طراحي خواهد شد تا دانش‌آموزان از بدو ورود به دوره متوسطه اول (راهنمايي) تا اتمام پايه سوم در يك فرآيند منسجم و مشخص هدايت شوند.

فضلي‌خاني تصريح كرد: در اين ساختار، هدايت تحصيلي دانش‌آموزان طي يك فرآيند مستمر سه‎ساله و در طول دوره متوسطه اول (راهنمايي) صورت خواهد گرفت تا در آغاز دوره متوسطه دوم (دبيرستان) بر اساس نتايج به دست آمده، دست به انتخاب رشته بزنند.

بهبود روابط "معلمان، والدين و دانش‌آموزان دختر " در طرح مشكوة

طرح "مشكوة " دختران به منظور تقويت مهارت‌هاي ارتباطي مؤثر بين والدين، مربيان و دانش‌آموزان دختر پايه سوم راهنمايي ابلاغ شد.

مهري سويزي مدير كل دفتر امور زنان و دختران وزارت آموزش و پرورش طي بخشنامه‌اي به مديران كل آموزش و پرورش استان‌ها، طرح "مشكوة " دختران را جهت تقويت مهارت‌هاي ارتباطي مؤثر بين والدين، مربيان و دانش‌آموزان دختر پايه سوم راهنمايي و تعامل موفق بين اين سه گروه ابلاغ كرد.

* تأمين سلامت رواني دختران نوجوان و پيشگيري از ناهنجاري‌ها

دراين بخشنامه آمده است: طرح مشكوة دختران توسط دفتر امور زنان وزارت آموزش و پرورش با مشاركت امور زنان و خانواده رياست جمهوري اجرا مي‌شود كه تصحيح، تعالي و تقويت نقش‌هاي والدين در خانواده منطبق بر موازين اخلاقي و ارزش‌هاي اسلامي، بهبود مناسبات رفتاري كاركنان مدرسه، والدين با دانش‌آموزان دختر در تعامل با يكديگر، تأمين سلامت رواني دختران نوجوان و پيشگيري از ناهنجاري‌هاي رفتاري و تقويت باورها در ابعاد مذهبي، رواني، اخلاقي و اجتماعي مهمترين اهداف كيفي اين طرح است.

اجراي طرح مشكوة به صورت منطقه‌اي خواهد بود كه در هر منطقه به شرح ذيل است: تشكيل جلسه آموزشي با ظرفيت حداقل 200 دانش‌آموز به ميزان 8 ساعت در قالب 4 جلسه به طور متناوب، تشكيل جلسه آموزشي با ظرفيت حداقل 200 نفر از اولياء دانش‌آموزان شركت كننده در طرح به ميزان 10 ساعت در قالب 5 جلسه به طور متناوب (در اين جلسات الزاماً يك نفر از اولياء با اولويت پدران شركت مي‌كنند)، تشكيل جلسه آموزشي با ظرفيت حداقل 70 نفر از مربيان دانش‌آموزان شركت كننده در طرح به ميزان 10 ساعت در قالب 5 جلسه به طور متناوب (مديران، معاونان، مشاوران، مربيان تربيتي و دبيران) است.

ادامه نوشته

وزير آموزش و پرورش اعلام كرد:

دوره ديپلم براي تمام دانش‌آموزان كشور 12 ساله شد

 

حميدرضا حاجي‌بابايي امروز در حاشيه سومين جشنواره تجليل از فرهنگيان برگزيده بسيجي كه در مجتمع فرهنگي سيدالشهدا (ع) تهران برگزار شد در جمع خبرنگاران با بيان اينكه وضعيت موجود جامعه در حمايت از آموزش و پرورش وضعيت خوبي است، اظهار داشت: روند توجه به آموزش و پرورش و حمايت از آن روند مثبت و خوبي است اما توجه به شأن معلم حد و اندازه و سقف ندارد.

وي در پاسخ به پرسشي در خصوص عدم پرداخت حق سختي كار كارمندان دولت به معلمان به طور كامل، تصريح كرد: هر چه كه مطابق با قانون باشد آن را به طور كامل اجرا كرده‌ايم و هر چه كه اكنون پرداخت مي‌شود، مطابق با قانون است.

حاجي‌بابايي افزود: بر اين اساس ممكن است وضعيت پرداخت حق سختي كار در تهران با ساير مناطق از جمله مناطق مرزي متفاوت باشد كه اين نيز مطابق با قانون است.

*‌ افزودن يك سال به دوره هنرستان قطعي است

وزير آموزش و پرورش با اشاره به خبر اعلام شده مبني بر افزايش دوره هنرستان به مدت يك سال، گفت:‌ تمام اين تغييرات ساختاري در راستاي تحول بنيادين در آموزش و پرورش است كه در شوراي عالي انقلاب فرهنگي نيز در دست بررسي است و براساس جمع‌بندي صورت گرفته تمام دانش‌آموزان بايد 12 سال درس بخوانند.

وي خاطرنشان كرد: اين موضوع قطعي است اما كيفيت كار و نحوه اجرايي شدن آن در شوراي عالي انقلاب فرهنگي در دست بررسي و پيگيري است.

* تعطيلي روزهاي پنجشنبه راهنمايي و دبيرستان در دست مطالعه قرار دارد

وزير آموزش و پرورش در رابطه با طرح تعطيلي مدارس راهنمايي و دبيرستان‌ها در روزهاي پنجشنبه گفت: كار مطالعاتي بر روي اين طرح در حال انجام است و بايد صبر كنيم تا ببينيم چه نتيجه‌اي از اين مطالعات به دست مي‌آيد.

وي در خصوص مخالفت برخي از كارشناسان و نمايندگان مجلس با اين طرح تأكيد كرد: اكنون تنها در حال مطالعه و فكر كردن هستيم و هنوز به نتيجه نرسيده‌ايم كه مخالفتي با آن شود.

حاجي‌بابايي در پاسخ به پرسشي در رابطه با اخذ پول از اولياء دانش‌آموزان براي كارنامه ميان‌ترم عنوان كرد: اگر موردي هست اعلام كنيد تا پيگيري كنيم.

ادامه نوشته

حاجي‌بابايي در جمع فرهنگيان بسيجي مطرح كرد:

تهيه نقشه جامع آموزش و پرورش بر مبناي منويات رهبري

 

 

حميدرضا حاجي‌بابايي امروز در سومين جشنواره تجليل از فرهنگيان برگزيده كشوري كه به ياد فرهنگي شهيد "محمد طالبيان " در مجتمع فرهنگي سيدالشهدا (ع) برگزار شد، با بيان اينكه فرمايشات اخير مقام معظم رهبري در ديدار با معلمان تكاليف ما را سخت‌تر از گذشته و در عين حال شيرين‌تر خواهد كرد، گفت: يك معلم اگر بسيجي نباشد، نمي‌تواند معلم باشد چرا كه راز معلم بودن، با خدا بودن و در مسير خدا حركت كردن است.

وي افزود: بسيجي بودن و معلم بودن از هم جدا نيست و مهم‌ترين ويژگي بسيجي نيز بايد منش معلمي او باشد.

حاجي‌بابايي با بيان اينكه ميزان رشد يك جامعه متناسب با ميزان نگاه مثبت و واقع‌گرايانه آن جامعه نسبت به جايگاه معلم و تعليم و تربيت است، تأكيد كرد: براي تعريف و تجليل از مقام معلم نبايد به اسامي اشخاص مانند شخص «وزير آموزش و پرورش» كار داشته باشيم و بايد به اصل جايگاه معلم بپردازيم.

* نمي‌شود گفت كه «تمام درودهاي بي‌كران بر معلمان و تمام اموال بي‌كران براي ديگران»

وزير آموزش و پرورش تصريح كرد: جامعه ما بايد به تمام حرف‌هايي كه در رابطه با مقام معلم مي‌زند عمل كند و نمي‌شود گفت كه «تمام درودهاي بي‌كران بر معلمان و تمام اموال بي‌كران براي ديگران»؛ هرچند من اعتقاد ندارم و معلمان نيز چنين اعتقادي ندارند كه به دنبال مسائل مادي باشند و بگويند كه «به ما پول بدهيد»، اما آنچه لازمه عزت و بي‌نيازي و جلوگيري از نقاط ضعف است، بايد فراهم شود.

حاجي‌بابايي تصريح كرد: روزي جامعه به اوج پيشرفت و خوشبختي خواهد رسيد كه دانش‌آموز به شغل معلمي علاقه‌مند باشد؛ همچنين وظيفه ما در آموزش و پرورش اين است كه كاري كنيم تا رهبري رضايت داشته باشد و مردم نيز از بركات كارهاي آموزش و پرورش استفاده كنند.

وي با تأكيد بر اينكه تمام نگاه‌هاي جامعه بايد معطوف به آموزش و پرورش شده و مدارس نيز بايد به محيط‌هايي جذاب تبديل شوند، افزود: نقشه جامعي كه رهبر معظم انقلاب آن را براي آموزش و پرورش ضروري دانسته‌اند، با طي مراحل قانوني در حال آماده شدن است و هر قدمي نيز كه برداريم با توجه به اين نقشه جامع خواهد بود.

ادامه نوشته

تعطيلي روزهاي پنج‌شنبه مدارس راهنمايي و متوسطه امسال اجرا نمي‌شود

ابراهيم سحرخيز در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعي باشگاه خبري فارس«توانا» در رابطه با وضعيت طرح تعطيلي مدارس راهنمايي و دبيرستان‌ها در روزهاي پنج‌شنبه اظهار داشت: اين طرح در مرحله مطالعه كارشناسي قرار دارد و تاكنون به جمع‌بندي نرسيده‌ايم بنابراين طرح مذكور به سال تحصيلي جديد نمي‌رسد.

وي افزود: اين طرح هم اكنون فقط در دست مطالعه قرار دارد و معني بررسي و مطالعه نيز اين نيست كه سريع نتيجه بگيريم و اعلام كنيم كه تعطيلات اين مقاطع كم يا زياد مي‌شود.

معاون آموزش متوسطه وزير آموزش و پرورش ادامه داد: بررسي اين طرح به طور مشترك از سوي شوراي عالي آموزش و پرورش و دفاتر «آموزش راهنمايي» و «آموزش متوسطه» معاونت آموزش متوسطه و با استفاده از نظر كارشناسان و تجربه كشورهاي ديگر صورت مي‌گيرد.

سحرخيز با اشاره به تأكيدات اخير رهبر معظم انقلاب مبني بر لزوم استفاده آموزش و پرورش از يك نقشه جامع در طرح‌ها و برنامه‌ها گفت: بر اين اساس در بررسي و مطالعه طرح تعطيلي مدارس ابتدايي نگاهي به مسلمات سند «برنامه درسي ملي» داريم و اگر اين سند به طور نهايي تدوين و آماده اجرا شود، بهتر مي‌توانيم در رابطه با ساماندهي برنامه‌ درسي دوره راهنمايي و متوسطه اظهار نظر كنيم.

وي عنوان كرد: در بررسي طرح‌هايي از قبيل اين طرح بايد ضمن نگاه به اصول برنامه درسي ملي، به مؤلفه‌هاي نظير انعطاف در برنامه‌هاي درسي، فعاليت‌هاي پرورشي، سيّال بودن برنامه‌ها و استفاده از روش‌هاي فعال و محيط‌هاي متنوع يادگيري توجه شود

طراحي محتواي جديد آموزش زبان انگليسي و عربي براي دانش‌آموزان

حجت‌الاسلام محي‌الدين بهرام محمديان در حاشيه نخستين جشنواره طلوع استقلال علمي كشور كه امروز در اردوگاه شهيد باهنر تهران برگزار شد در جمع خبرنگاران در ‌خصوص تدريس دروس عربي و زبان انگليسي به روش متفاوت اظهار داشت: در اين زمينه در حال برنامه‌ريزي هستيم و راهنماي برنامه‌ آن تهيه شده و محتواي جديد توليد شده است و در اين رابطه نرم‌افزار آموزشي همراه با كتاب محتواي كار و محتواي الكترونيكي از سال آينده تهيه و به دانش‌آموزان ارائه مي‌شود.

معاون وزير آموزش و پرورش به توليد كيف‌هاي الكترونيكي براي دانش‌آموزان نيز اشاره كرد و افزود: اميدواريم امسال زمينه لازم فراهم شده و كيف‌هاي الكترونيك از سال تحصيلي جديد به دانش‌آموزان ارائه شود.

وي در ‌خصوص تغيير كتب پيش دبستاني گفت: سازمان پژوهش و برنامه‌ريزي آموزشي به صورت متمركز كتب پيش‌دبستاني را توليد نمي‌كند؛ يك راهنماي برنامه توليد شده كه مراكز پيش دبستاني تحت نظارت سازمان پژوهش و برنامه‌ريزي آموزشي بايد توليد محتوا كرده و آن را به تأييد و اجرا برسانند.

ادامه نوشته